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教育部113年教學卓越獎頒獎典禮今（20）日在南投縣政府文化局演藝廳隆重舉行，臺南市4所學校在激烈競爭中脫穎而出，榮獲2金2銀。其中，仁德國小和茄拔國小附幼獲得金質獎，文賢國中和立人國小則獲銀質獎。過去6年間，臺南市累計獲得10金11銀，充分展現了臺南市在教育的卓越表現與創新活力。

教育局鄭新輝局長表示，獲獎學校的課程方案充分展現在地文化、數位科技應用，以及親子共學實踐。卓越的課程不再只是知識的單向傳授，而是強調教師與學生共同學習成長的過程。這些獲獎學校都有共同的願景與目標，課程設計既展現專業與熱忱，同時兼顧知識、情意與技能，並強調團隊合作與創新，為優質教學樹立榜樣。

獲獎的4所學校課程方案各展特色。金質獎得主仁德國小的「AI仁德，人機共好耀國際」方案，結合生成式AI課程，透過產官學合作，打造AI應用暨探索教室。學校運用AI技術，提升學生學習興趣，並針對在地的環境永續議題進行深入探討，改變傳統教學模式，為學生未來的數位素養與創新能力奠定堅實基礎。

另一金質獎得主茄拔國小附幼的「茄里作伙玩」方案，將遊戲與教育結合，創造跨世代祖孫共學的正向交流。透過遊戲，讓孩子與長輩建立親密的情感聯繫，實踐共學理念，並在這過程中培養孩子的自我認同、社會溝通能力及關懷精神，讓他們成為充滿愛與溫暖的生活玩家。

銀質獎得主文賢國中的「府城新食育，文賢食踐家」方案，結合臺南400的飲食文化，設計出具有探索、分析與轉化三大主題的「EAT」課程。學生不僅在歷史與文化的脈絡中學習，還可以透過AI科技與跨域學習，落實聯合國可持續發展目標（SDGs）精神，成為兼具在地、國際視野的公民。

銀質獎得主立人國小以「古蹟教育」為核心，設計4條充滿文化底蘊的走讀路線，結合PBL專題研究與數位科技，讓學生透過五感體驗，深入理解在地的文化與歷史。並以「古蹟守護大作戰」的形式，推動文化保育行動，培養學生的探究與創新能力，讓他們成為文化的守護者，在學習過程中展現出跨域整合的能力。

〈教育部113年教學卓越獎頒獎典禮：臺南市4所學校榮獲殊榮〉這篇文章最早發佈於《探即新聞 | TanJiNews》。